TimeLapse como recurso para el Aula Invertida

Hemos aprovechado la herramienta de TimeLapse para hacer este vídeo explicativo de los colores primarios y secundarios, fríos y cálidos. El propósito de este vídeo es que pueda usarse con el método de Aula Invertida y así los niños puedan tener una idea previa de estos conceptos antes de trabajarlos en clase.

El tema de los colores primarios y secundarios aparece reflejado en el currículum de primaria. 

Estos contenidos aparecen en el área de Educación Artística, en el bloque 2 "Expresión Artística". 

Los contenidos referentes a estos son los siguientes:

2.4. Distinción y clasificación de los colores primarios y secundarios.

2.5. Exploración sensorial de las cualidades y posibilidades de materiales (papel, barro, plastilina, acuarelas,....), transmitiendo las sensaciones que le producen.

Los objetivos del área para la etapa son:

 Mantener una actitud de búsqueda personal y colectiva, integrando la percepción, la imaginación, la sensibilidad, la indagación y la reflexión de realizar o disfrutar de diferentes producciones artísticas.

Los criterios de evaluación para este contenido son los siguientes:

CE 1.5. Reconocer y ordenar los colores primarios y secundarios, aplicando dichos conocimientos para transmitir sensaciones en sus producciones con diferentes materiales y texturas.

Además se trabajan la competencia de Aprender a Aprender y la Competencia en Comunicación Lingüística. 

Por último los indicadores son los siguientes:

EA.1.5.1. Reconoce y ordena los colores primarios y secundarios, aplicando dichos conocimientos para transmitir sensaciones en sus producciones con diferentes materiales y texturas. (CCL, CAA).

A continuación os dejamos con nuestro vídeo. 

Una herramienta muy interesante que puede facilitar el control del profesor hacia los materiales que use para llevar a cabo el Aula Invetida, es EddPuzzle. 

Os dejamos a continuación el cuestionario que hemos hecho a partir del TimeLapse que habíamos creado. Esta aplicación te permite añadir preguntas en los vídeos para así comprobar que el alumnado está escuchando y entendiendo la información que se le facilita, además de saber quién ha visto o no el vídeo. 

Dándole a la imagen, podrás unirte a nuestra clase.